درخشش ایران در المپیاد جهانی علوم زمین۲۰۲۶،  ۸ مدال و یک رتبه نخست جهان

کوش نیوز به نقل از رسانه معلم: تیم ملی المپیاد علوم زمین جمهوری اسلامی ایران در نوزدهمین دوره المپیاد جهانی علوم زمین (IESO 2026) در تورین ایتالیا، با کسب ۲ مدال نقره، ۶ مدال برنز و یک رتبه نخست جهانی به کار خود پایان داد.
کد خبر : 15081
تاریخ انتشار : یکشنبه 8 شهریور 1405 - 11:23

این رقابت با حضور دانش‌آموزانی از ۴۱ کشور جهان برگزار شد.

کارنامه ایران پ آزمون‌های انفرادی

شمیم مولاقلی‌زاده: مدال نقره

جواد نامجو: مدال نقره

غزل قاضی‌زاده: مدال برنز

کاوش گروهی میدانی بین‌المللی (ITFI)

شمیم مولاقلی‌زاده: برنز

جواد نامجو: برنز

غزل قاضی‌زاده: برنز

مهرانه واشقانی فراهانی: برنز

پروژه سیستم زمین (ESP)

جواد نامجو: مدال برنز

گزارشگران جوان اتحادیه بین‌المللی علوم زمین (IUGS)

مهرانه واشقانی فراهانی با ارائه مستند کوتاه، رتبه اول جهان را کسب کرد.

رقابتی میان ۴۱ کشور نوزدهمین IESO از ۲۰ تا ۲۷ آگوست ۲۰۲۶ در تورین برگزار شد.

منابع رسمی ایتالیایی پیش از مسابقات از حضور حدود ۱۶۰ دانش‌آموز از بیش از ۴۰ کشور خبر داده بودند و گزارش‌های نتایج نهایی، شمار کشورهای شرکت‌کننده را ۴۱ کشور اعلام کرده‌اند. در نتایج منتشرشده، تایوان با ۲ طلا و ۲ نقره در جایگاه سوم کشورها قرار گرفته است. همچنین «وانگ یی‌چنگ» از تایوان رتبه دوم انفرادی جهان را کسب کرد. تاکنون جدول رسمی و قابل استناد رتبه‌بندی کامل کشورها که رتبه‌های اول و دوم و جایگاه کلی ایران را مشخص کند، منتشر یا در دسترس عمومی قرار نگرفته است؛ بنابراین از اعلام رتبه‌ای تأییدنشده برای ایران خودداری می‌شود.

سؤال‌های المپیاد چه بود؟ این المپیاد صرفاً یک آزمون محفوظات درسی نیست. آزمون انفرادی شامل بخش نظری و عملی بود. دانش‌آموزان در بخش نظری، داده‌ها و مسائل مربوط به سیستم زمین را تحلیل کردند و در بخش عملی نیز با مشاهده و تحلیل کانی‌ها، سنگ‌ها، رودخانه‌ها و رخنمون‌های زمین‌شناسی منطقه تورین روبه‌رو شدند.

موضوعات مسابقه طیفی از زمین‌شناسی، ژئوفیزیک، هواشناسی، اقیانوس‌شناسی، نجوم زمینی و علوم محیط‌زیست را دربرمی‌گیرد. بخش‌های دیگر نیز ماهیت پژوهشی و مسئله‌محور داشتند؛ از جمله کاوش میدانی بین‌المللی (ITFI) با گروه‌های چندملیتی و پروژه سیستم زمین (ESP) که امسال از موضوعات آن بررسی داده‌ها و ارائه علمی درباره مسائل مرتبط با سیستم زمین و تغییرات اقلیمی بود.

نکته قابل توجه در ساختار این المپیاد، ترکیب دانش نظری، تحلیل داده، مشاهده میدانی، حل مسئله، پژوهش گروهی و ارائه علمی است؛ الگویی که ارزیابی علوم را از سنجش محفوظات فراتر می‌برد.

برچسب ها :

ناموجود
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.