مدارس خانه‌های امید هستند و آموزش باید خلاقیت‌محور باشد

وی اظهار داشت: وقتی مدیران از مهارت، تجربه و امید بی‌بهره باشند، نمی‌توانند زیبایی، پیشرفت و تخصص را در جامعه تولید کنند. مدارس باید کانون امید باشند و معلمان، تولیدکنندگان امید در جامعه محسوب می‌شوند. خروجی نظام آموزشی استان باید ایجاد امید، همبستگی و نشاط اجتماعی باشد؛ زیرا انسان بدون امید، زندگی و حرکت ندارد.
این خیر نیک‌اندیش در ادامه با اشاره به ضرورت تحول در آموزش‌وپرورش گفت: آموزش باید خلاقیت‌محور، مهارت‌محور و تربیت‌محور باشد، نه نمره‌محور. باید نگاه‌ها و باورها نسبت به نظام آموزشی تغییر کند. مدیر یا معلم افسرده، حتی در بهترین مدرسه، می‌تواند آن فضا را تخریب کند و سرمایه‌های انسانی را از بین ببرد. معلم خوب است که دانش‌آموز خوب تربیت می‌کند.
وی با تأکید بر نقش مدیران آموزشی در بهبود وضعیت مدارس افزود: اگر مدیران نظام آموزشی در سطوح بالا درست عمل کنند، این نگاه درست به همه سطوح منتقل خواهد شد. معلمان نباید مشکلات بیرون از مدرسه را به کلاس درس بیاورند؛ زیرا مأموریت آنها ساختن آینده‌ای روشن برای فرزندان این سرزمین است. اگر کار برای رضای خدا باشد، تمجید یا تخریب هیچ‌گاه مسیر را تغییر نخواهد داد.
شیخ پردل با قدردانی از مردم ایران به‌عنوان ملتی قدرشناس گفت: مردم شریف ایران از کسانی که صادقانه خدمت می‌کنند، قدردانی می‌کنند و این روحیه بزرگوارانه از ویژگی‌های بارز ملت ماست.
وی همچنین از طراحی بومی نقشه های مدارس در استان خبر داد و تصریح کرد: خیرین استان هرمزگان با الهام از فرهنگ بومی، نقشه‌ای ویژه برای ساخت مدارس طراحی کرده‌اند که تحولی بزرگ در فضای آموزشی استان محسوب می‌شود. خوشبختانه امروز مسئولان استان دردآشنا هستند و با رویکردی تحول‌گرا، امید را به دل مردم جاری ساخته‌اند.
این خیر مدرسه‌ساز در پایان خاطرنشان کرد: برای ارتقای آموزش‌وپرورش، باید کیفیت‌بخشی به آموزش و افزایش شادابی و انگیزه معلمان در اولویت قرار گیرد. هر مدرسه‌ای که ساخته می‌شود، نماد امید، علم و آینده روشن برای فرزندان ایران است.

پایان خبر/