وی با بیان اینکه میانگین سرانه فضای آموزشی استان ۵.۳۵ مترمربع است، افزود: این شاخص در برنامه هفتم توسعه ۶.۷ مترمربع هدفگذاری شده و باید با تلاش مضاعف به این عدد نزدیک شویم.
مدیرکل نوسازی مدارس استان خاطرنشان کرد: سرانه آموزشی در شهرستانهای مختلف متفاوت است؛ بهگونهای که در ابوموسی ۱۵ مترمربع و در بستک ۹ مترمربع سرانه وجود دارد، اما شهرستانهای بندرعباس، میناب و قشم پایینتر از میانگین کشوری هستند و نیازمند توجه ویژه و جبران عقبماندگیها هستند.
زعیمی با اشاره به اقدامات انجامشده پس از آغاز نهضت در کشور گفت: پروژههای مختلف پس از تأیید استانداری به وزارتخانه ارسال شد و کمیتههای تخصصی متعددی در استان تشکیل شد که در نتیجه آن، تفاهمنامه ساخت ۲۵۰ پروژه با زمانبندی دو ساله منعقد شد.
وی ادامه داد: در گام نخست ۱۶۰ پروژه تحویل آموزش و پرورش شد و در گام دوم نیز پروژهها بر اساس نیاز مناطق اجرا میشود. در مجموع ۳۵۰ پروژه در استان تعریف شده که از این تعداد، ۷۵ پروژه در بندرعباس، ۴۵ پروژه در میناب و ۳۵ پروژه در قشم در حال اجراست.
وی تأکید کرد: تلاش داریم تا پایان گام دوم، ۳۰۰ پروژه را به اتمام برسانیم و نیازهای زیرساختی مناطق را به شکل متوازن تأمین کنیم.
مدیرکل نوسازی مدارس هرمزگان با اشاره به برخی چالشهای پیشرو اظهار داشت: تعدادی از پروژهها نیازمند تأمین زمین هستند که بندرعباس با ۸ پروژه بیشترین تعداد پروژههای در انتظار زمین را دارد. همچنین ۲۲ پروژه هنوز عملیات اجرایی آن آغاز نشده و برنامهریزی شده تا اردیبهشتماه عملیات اجرایی آنها آغاز شود.
وی مهمترین چالش فعلی را تأمین انشعابات آب و برق دانست و افزود: از هماکنون باید برای رفع این موانع اقدام شود تا در مراحل پایانی پروژهها با مشکل مواجه نشویم.
زعیمی با بیان اینکه مدارس هرمزگان امروز از نظر معماری و کیفیت فضای آموزشی در سطح ملی نمونه هستند، گفت: مردمیسازی پروژهها یکی از رویکردهای مهم این نهضت است. این مشارکت تنها به کمک مالی محدود نمیشود، بلکه همراهی معتمدین محلی و ظرفیتهای اجتماعی میتواند به کاهش چالشها و تسریع روند اجرای پروژهها کمک کند.
وی افزود: در شهرستانها و مناطقی که پیشرفت فیزیکی مطلوبی حاصل شده، باید به مطالبات مردمی پاسخ دهیم و با همافزایی دستگاهها پروژهها را به سرانجام برسانیم.
مدیرکل نوسازی مدارس استان در پایان تأکید کرد: اتمام پروژهها کار دشواری است، اما نگاه دولت صرفاً تحویل پروژه نیست؛ نگهداری صحیح از فضاهای آموزشی اهمیت ویژهای دارد. علاوه بر تکمیل پروژههای گام دوم، پویاسازی حیاط مدارس و هوشمندسازی مدارس نیز در دستور کار قرار دارد.
زعیمی خاطرنشان کرد: اگر تاکنون توفیقی حاصل شده، نتیجه همراهی و همکاری همه دستگاهها و مسئولان مناطق بوده و این روند باید در گام دوم نیز با قدرت ادامه یابد تا پروژههایی باکیفیت و ماندگار تحویل دانشآموزان هرمزگان شود.
پایان خبر/
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0